곁에서 배우다 곁에서 배우다

놀이로 한 걸음 · 말놀이 01아이의 말에 어떤 말을 더해 주면 좋을까요?아이의 언어치료가 끝나고 선생님의 설명을 들으며, 집에서도 그림을 보고 함께 이야기할 자료가 있으면 좋겠다고 생각했습니다. “밥을 먹어요” 하던 아이가 “남자아이가 밥을 먹고 있어요”라고 표현하는 모습을 보니, 일상에서도 그런 대화를 이어가고 싶었습니다.그래서 밥 먹기, 손 씻기, 잠자기처럼 익숙한 모습을 그림에 담았습니다. 그림 속 아이와 아빠, 강아지가 무엇을 하고 있는지 아이와 이야기해 보세요. 아이가 “먹어요”라고 말하면 “응, 아이가 밥을 먹고 있네” 하고 조금 덧붙여 주는 식입니다.긴 문장을 똑같이 따라 말할 필요는 없습니다. 아이가 관심을 보이는 그림 한 장부터 펼쳐 주세요.이렇게 준비해 주세요그림은 화면으로 함께 보거..

놀이로 한 걸음 · 안과 밖 놀이물고기를 연못 안에 놓았다가 밖으로 옮겨 볼까요? 그림 카드를 움직이며 ‘안’과 ‘밖’을 함께 살펴보는 놀이입니다. 연필 없이 손으로 옮기거나 짚으며 놀 수 있어요.2쪽 놀이판과 3쪽 카드를 인쇄하고, 카드는 어른이 미리 잘라 주세요.처음에는 카드 한 장만 꺼내 주세요. “연못 안에 놓아볼까?” 하고 한 가지씩 말한 뒤 기다립니다. 아이가 손으로 짚으면 어른이 대신 옮겨도 좋아요. 어디에 놓을지 망설이면 “물고기가 안에 들어갔네” 하며 먼저 보여 주세요.1쪽 · 안에 있네, 밖에 있네같은 모양의 연못 두 개를 담았어요. 한쪽은 물고기가 안에, 다른 쪽은 밖에 있습니다. “여기는 안에 있네” 하며 그림부터 함께 살펴봐 주세요. 바로 질문에 답하지 않아도 괜찮아요.2쪽 · 연..

놀이로 한 걸음 · 크기 비교 놀이 공룡 한 마리는 크고, 다른 한 마리는 작아요. 같은 모양의 그림 두 개를 나란히 놓고 크기를 살펴보는 놀이 자료를 준비했습니다. 아이가 좋아하는 그림부터 골라 가볍게 펼쳐 주세요. 앞서 소개한 놀이와 상관없이, 오늘 아이의 눈길이 가는 한 장부터 시작해도 좋아요. 손가락으로 짚으면 충분해요먼저 그림을 함께 보고 “큰 공룡은 어디 있을까?”처럼 하나만 물어봐 주세요. 아이가 살펴보고 손가락으로 짚을 시간을 기다립니다. 이어서 다른 질문을 하고 싶다면 “작은 공룡은 어디 있을까?” 하고 따로 물어봐 주세요. 이름을 말하거나 연필로 표시할 필요는 없어요. 바로 고르기 어려워하면 어른이 그림을 짚으며 “이쪽은 크네. 이쪽은 작네” 하고 보여줘도 됩니다. 다시 맞혀 보라고 재..

믿음으로 걷는 하루 · 아빠의 마음과 기도 둘째의 발달이 조금 늦다는 이야기를 들었을 때, 여러 생각이 들었습니다. 아이에게 어떤 도움이 필요할지 고민하면서도, 제 마음에는 이런 질문이 자꾸 남았습니다. ‘내가 이 아이를 잘 키울 수 있을까?’ 아이 셋을 키우는 아빠지만, 그런 이야기를 듣고 어떤 마음으로 받아들여야 하는지까지 알고 있는 건 아니었습니다. 아빠로서 잘해 주고 싶은 마음은 컸는데, 제가 잘할 수 있을지는 자신이 없었습니다. 걱정은 기도가 되었습니다그 무렵 마음속으로 기도를 많이 했습니다. ‘하나님, 제가 어떻게 해야 할까요?’‘우리 아이를 통해 제게 어떤 것을 원하시는 걸까요?’ 무엇을 구해야 할지 분명해서 드린 기도만은 아니었습니다. 고민이 많았고, 그 마음을 하나님께 말씀드리고 싶었습니..

곁에서 배우다 · 처음 오신 분께아이의 발달이 궁금할 때, 필요한 지원을 찾을 때, 집에서 함께 놀 자료가 필요할 때 꺼내볼 수 있는 글을 모았습니다. 지금 필요한 곳부터 살펴보세요.아이를 키우다 보니 정보를 찾는 데에도 꽤 많은 시간이 들었습니다. 이곳에는 그 과정에서 알아본 내용과 집에서 꺼내 쓸 놀이 자료를 담고 있습니다.발달과 상담이 궁금해요우리 아이 발달, 걱정되나요?평소 아이의 모습을 떠올려 볼 질문과 도움받을 곳을 정리했습니다.첫 상담부터 치료를 시작하기까지병원 방문을 준비할 때 읽어 보세요.결과 상담에서 물어볼 질문검사 결과를 들으러 가기 전, 궁금한 점을 정리할 메모 PDF도 함께 담았습니다.우리 가족에게 필요한 지원을 찾아요발달재활서비스 바우처 알아보기치료비 지원과 이용할 센터를 찾는 ..

놀이로 한 걸음 · 한 마리씩 나눠 주는 그림 놀이공룡 앞에 빈 접시가 놓여 있어요. 물고기를 한 마리씩 가져다줄까요?이번에는 접시마다 물고기 카드를 한 장씩 놓아 보는 놀이를 준비했습니다. 말하거나 숫자를 쓸 필요는 없어요. 아이가 접시를 손가락으로 짚으면 어른이 대신 놓아 줘도 괜찮아요. 01. 공룡 두 마리에게 나눠 줘요첫 쪽에는 공룡 두 마리와 빈 접시 두 개가 있습니다. 1쪽 놀이판과 3쪽에서 오린 카드 두 장을 준비해 주세요. 남은 한 장은 잠시 치워 둡니다.접시 하나에 물고기 한 마리를 놓고, 다른 접시에도 한 마리를 놓아 봅니다.“이 공룡에게 한 마리. 옆에 있는 공룡에게도 줄까?”1쪽 미리보기 · 두 마리에게 나눠 주기 02. 공룡 세 마리에게도 나눠 볼까요?둘째 쪽에는 공룡과 접시가 하..

놀이로 한 걸음 · 공룡과 물고기 그림 카드공룡 그림은 공룡 칸에, 물고기 그림은 물고기 칸에 모아 보는 놀이예요. 좋아하는 그림을 살펴보고, 하나씩 자리를 찾아 놓아 봅니다.이름을 말하거나 연필을 쓰지 않아도 괜찮아요. 아이가 손가락으로 그림을 짚으면 어른이 대신 옮겨 주세요. 처음에는 공룡 한 장과 물고기 한 장, 모두 두 장만 꺼내 보세요. 01. 공룡과 물고기를 살펴봐요첫 쪽에는 공룡과 물고기를 크게 담았습니다. 어느 그림에 관심을 보이는지 함께 살펴보세요. 어른이 그림을 짚으며 이름을 들려줘도 좋습니다.“공룡과 물고기가 있네. 어떤 그림부터 볼까?”1쪽 미리보기 · 큰 그림 살펴보기 02. 그림을 놓을 자리를 펼쳐요둘째 쪽은 카드를 모아 놓는 분류판입니다. 공룡 칸과 물고기 칸에 있는 그림을 함..

아이 이해하기 · 상담을 준비하는 부모님께검사 결과를 들으러 가기 전, 궁금한 점을 몇 가지 적어 두세요. 설명을 듣다 보면 준비했던 질문을 놓칠 수도 있으니까요.상담할 때 물어볼 만한 질문 다섯 가지를 모았습니다. 지금 가장 궁금한 것부터 골라 보세요. 질문과 들은 내용을 적을 수 있는 한 장짜리 메모지도 아래에 함께 담았습니다. 01. 잘하고 있는 부분과 도움이 필요한 부분은 무엇인가요?결과를 들으면 어려워하는 부분에 먼저 눈이 갈 수 있습니다. 아이가 잘하는 일이나 편하게 참여하는 활동도 함께 물어보세요.“잘하는 부분을 활용해서 집에서 함께 해볼 수 있는 놀이가 있을까요?”부족한 점을 확인하는 데서 그치지 않고, 무엇부터 시작할지 알아보는 질문입니다. 02. 집이나 어린이집에서 보이는 모습과 다르면..